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      我校社會工作專業發展態勢喜人

      來源: 作者: 發表日期:2010年05月06日 15:44 閱讀次數:


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      我校社會工作專業發展態勢喜人

      來源: 安慶師范學院本科招生網 作者:招生就業處 發表日期: 2010-5-6 15:44:31 閱讀次數: 4607

      我校社會工作專業于2003年開始招生,目前擁有專職教師10余人,具有高級職稱的7人,外聘教授2人,博士2人。2007年,《社會學概論》列為安慶師范學院精品課程。2008年,社會工作專業列為安慶師范學院特色專業。該專業注重學生人格特質與道德素養的培養,目前,建設有社會工作實驗室和青少年成長與發展援助服務中心等,與實務部門緊密合作,強化教學實習環節,使學生能整合所學知識,掌握專業實踐技能,擴大學生的就業適應能力和就業適應面。

      一、人才培養模式

      社會工作專業培養模式,強調注重基礎、拓寬專業、突出能力、適應社會需要的原則,使學生具備理論分析、實證研究、社工實踐等多方面的方法與基本技能,培養具有基本的社會工作理論和知識、較熟練的社會調查研究技能和社會管理能力,能在社區、民政、勞動與社會保障、文化衛生等各類社會組織、服務和公益性團體機構以及公司、企業等單位從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務等工作的復合型人才。

      二、就業基本情況

      社會工作專業自2003年招生至今,共培養畢業生351人。

      (一)就業領域

      經統計,社會工作專業畢業生就業范圍廣泛,就業崗位具體涉及教育、行政、管理、金融、社區、宗教、慈善、銷售、旅游、交通等十大領域。

      (二)就業分類

      1、考研就業:這類畢業生專業扎實、勤于鉆研,通過進一步深造,大多在高校、科研機構等單位從事學術工作,他們的工作內容主要是科學研究。通過考研實現就業的畢業生有100名,約占總人數的32%。其中,2010屆畢業生湯婷,2011屆畢業生陸浩玉等63人,考取中國人民大學、北京師范大學等重點大學研究生;2008屆畢業生嚴登才畢業當年考取碩士研究生,獲得碩士學位后繼續讀博深造。

      2、公務員、事業單位、國有企業:這類學生政治素質高,綜合能力強,在校時多為中共黨員和學生干部。他們一部分運用專業知識從事社會行政管理工作,如現任蕪湖市鏡湖區文廣新局副局長的陳聘婷同學,現就職于九華山風景區管委會的選調生葉大軍同學,現任廣東省韶關市湞江區農業局辦公室副主任的劉巍同學,在國家圖書館、新華社江蘇分社事業單位就職的黃靜、李偉等19名同學;一部分在教育機構從事社會教育工作,如在安徽理工大學、南京審計學院、安慶師范學院等高等院校擔任教師的吳曉峰等10位同學;此外還有在中國銀行、農業銀行、聯通公司、郵政局等國有企業工作的金鑫、陳婷婷等8名同學。在政府機關、事業單位、國有企業就業的畢業生共有74人,約占總人數的22%

      3、基層項目:這類學生勤奮務實,扎根基層,提高自我,奉獻社會,具有基層服務意識和心態,其中包括考取選聘生(村官)的孫燕燕等8名同學,考取三支一扶項目的孫國芳等2名同學,考取農村教師特崗計劃的李鳳云等3名同學。通過基層項目落實就業的畢業生共有13人,約占總人數的4%.

      4、民營企業、私營企業:這類學生社會經驗豐富,頭腦靈活,適應能力強,具有開拓意識。他們在私營、民營企業、民辦教育機構從最基層做起,積累經驗資本,用業績展示能力,其中一部分在私營企業工作的畢業生已經擔任了業務骨干和管理人員,如在阿波羅(中國)有限公司擔任管理人員的徐彪同學,在華為公司任職的李光玲同學,在XX外資企業任職的陳光輝同學等。在民營、私營企業就業的畢業生共有84人,約占總人數的24%。

      5、社區就業:這類學生主要在社會服務社、街道辦事處、居委會等地方就業。他們熱愛專業,具有奉獻精神,他們能夠將專業特長學以致用,將專業知識運用到社會服務中去,他們分別在上海市基督教青年會、深圳市紅十字會等單位就職。這類畢業生共有20人,約占總人數的6%。

      6、自主創業:這類學生將專業知識活學活用,自己投資經營項目,聯系業務,以社會為舞臺實現自身價值。其中一些自主創業的畢業生經營的項目已經初具規模,如經營合肥市百日學通教育培訓學校的2008屆畢業生周桂、嚴征寬等。這類畢業生共有20人,約占總人數的6%。

      三、就業特色

      社會工作專業招生9年來,人文與社會學院領導和專業教師以學風、教風、作風建設為主要內容指導該專業就業工作,通過引導學習興趣,狠抓教學質量,樹立專業理念等方法培養人才,促進就業,并形成了鮮明的就業特色。

      (一)就業范圍廣,初次就業率高

      社會工作專業歸屬于社會學二級學科,社會學學科涉及面比較寬泛,就業面也比較廣,根據我院社會工作專業350名畢業生的就業情況,將就業的主要范圍分屬以下幾類:

      1、在社會團體和社區從事咨詢、管理和服務工作。

      2、在公務員和事業單位從事社會行政管理工作。

      3、在各企業的人力資源部門擔任營銷、策劃、市場調查等工作。

      4、作為師范院校的非師范專業學生,受周圍文化環境影響,也有一部分同學在教育部門從事教育工作。

      5、其它與文科方面相關的職業。

      從以上的分析來看,社會工作專業的學生可以勝任很多領域的工作,知識體系幾乎可以符合所有社會文科類、管理類崗位的要求。專業發展環境寬松,就業前景樂觀。在就業范圍寬松的背景下,該專業畢業生競聘工作崗位相對容易,據統計,我院社會工作專業2007—2011屆畢業生在畢業當年實現就業的比例連續五年一直保持在95%以上,截止目前,2012屆應屆畢業生的就業率已經達到81%。

      (二)學生能力強,就業質量高

      1、就業能力強,具有市場競爭性。

      ①熱愛專業,學習能力強。由于社會工作專業是近年來的新興專業,社會認知度不高,在招生中以第一志愿錄取的學生并不多,但通過學院組織開展的系列專業活動的影響,專業課教師高水平的教學傳授和行為引導,學生們迅速找到了專業認同感和歸屬感,專業興趣帶動學習興趣,學習動力提高,學習成績優秀,同時養成了良好的學習習慣,提升了學習效率,為就業打下堅實基礎。

      ②基礎扎實,科研能力強。社會工作專業學生專業基礎扎實,獲得各種專業獎學金人數在全院最多。在打牢基礎的同時,該專業學生積極進行科學探究探索,先后在省級以上刊物公開發表學術論文118篇(其中國家級刊物7篇)。優異的學習成績和豐碩的科研成果使畢業生在就業競爭中占絕對優勢。

      ③全面發展,實踐能力強。在 “寬基礎,重能力”的專業培養理念指導下,該專業學生英語、計算機、普通話等各種技能考試成績優秀,很多同學獲取《教師資格證書》、《注冊會計證書》等從業資格證書,同時,他們在實習和實踐中鍛煉和提高了能力,并將之運用在“青少年成長與發展援助中心”等實踐平臺上,助人自助,服務師生,同時提高了就業技能。

      2、就業質量高,具有良性循環性。

      從我院就業情況統計數據分析,我院社會工作專業考取研究生、應聘公務員,以及在事業單位和國有企業就業的畢業生約占總數50%,而在私營、和民辦企業就職的畢業生,也有近15%的同學擔任高級管理人員;自主創業的畢業生,經營項目也基本進入軌道。他們踏實勤奮,業績突出,在深造學校里和工作單位中獲得廣泛好評,也在社會上和專業領域產生一定影響,為我院社會工作專業創出良好的口碑,打造了專業品牌。很多學校在進行研究生錄取、單位在進行崗位招聘時,對我院社會工作專業畢業生具有良性傾向。

      優秀畢業生充分發揮“傳、幫、帶”作用,多次返校通過“考研經驗交流會”和“成長成才報告會”等形式向學弟學妹分享考研經驗,傳授就業技能,引導他們制定適合自身發展的職業生涯規劃。并在他們考研復試、調劑和應聘工作崗位的過程中幫助、聯系、指導,同時提供資源和機會。

      (三)擇業潛力大,發展后勁足

      學院在對畢業生就業情況長時期連續的追蹤和對數據進行分析時發現,區別于其他專業,社會工作專業畢業生的就業質量在畢業當年并不突出,然而在在畢業后的2-3年間,就業質量卻大幅度提升,相比同時期其他專業都要高出很多,畢業時間越長,就業質量越高。分析原因主要有以下幾點:

      1、社會服務性質的崗位需要更高知識層次的人員擔任,畢業后2-3年,占總人數30%左右的讀研同學畢業了,更容易找到和專業對口的崗位,專業知識得以充分應用。

      2、 社會工作專業具有實踐性和操作性,而經驗要在工作中積累產生,畢業后2-3年,具有一定技術水平和職業技能的畢業生大多可以提升自身職位或找到更好的工作。

      3、獲得碩士學位和擁有工作經驗的畢業生,在就業和再次就業時,能夠將深厚的專業功底和豐富的實踐經驗運用到工作中來,在崗位上能出色完成工作任務,發展更加順利。

      由于該專業具有再次提升的特點,就業質量比之其他專業后勁更足,潛力更大,就業前景更樂觀。我院在開展就業工作時,抓住這一特點,對歷屆畢業生就業情況進行長期跟蹤調查,結合他們的經歷,引導在校生制定可持續發展的職業生涯規劃,推進就業工作更好的開展。

      附一、該專業獲得的省部級項目有:

      教育部規劃項目:周漢平老師的《農民工分化與留守兒童“流變”——來自安徽的調查》

      教育部規劃項目:安民兵老師的《第三方力量:社會工作促進醫患雙方利益協調的理論與實踐研究》

      安徽省社科規劃項目:易伍林老師的《殘疾人社會工作孵化機制研究——以安徽為例》

      附二、社會工作專業2007屆—2012屆學生就業情況分析表

      社會工作專業2007—2012屆畢業生就業情況統計表

      就業類型

      人數

      崗位

      人數

      百分比

      考研

      100

      研究生

      100

      28.57%

      政府機構、事業單位、國企

      74

      政府機構

      37

      21.14%

      事業單位

      29

      國企

      8

      基層項目

      13

      特崗教師

      3

      3.71%

      村官

      8

      三支一扶

      2

      民營企業、私營企業

      84

      私營企業

      管理人員

      11

      24.00%

      職員

      62

      私立學校

      11

      社區就業

      20

      社工

      20

      5.71%

      自主創業

      21

      自主創業

      21

      6.00%

      備注:①我校2003級至2008級社會工作專業共有學生351人,已統計數據為312人次。②以上信息部分內容含重復統計。

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